zelfstandigheid

Jonge kinderen zeggen vaak: "Dat kan ik zelf."

Kinderen vinden het heerlijk te merken dat de wereld voor hun groter wordt. Daar willen we ze niet in belemmeren. De juiste keuzes daar gaat het om. Daar moet je goed mee geholpen worden. Ook hierbij heeft het ene kind meer hulp nodig dan het andere. Dat is helemaal niet erg! Dat hoort bij groeien.

Het kan best zijn, dat een kind al best heel zelfstandig is, maar snel afgeleid wordt door de omgeving. Daarom is het zo belangrijk dat we veel structuur bieden op one school. Als die onduidelijk is, weten kinderen niet waar ze aan toe zijn. De regels in de groep zorgen er voor, dat de kinderen weten, dat ze een ander niet mogen storen. Hulp vragen mag, maar alleen als de ander daar ruimte voor heeft. Dat kan je op school alleen bereiken als je iedere groep daar goed in begeleidt. De ouderwetse R van Rust houdt voor ons in, dat kinderen in een stille omgeving hun werk kunnen maken. 

Eigenlijk heeft zelfstandigheid weinig te maken met "goed door kunnen werken". Dat is natuurlijk ook belangrijk, maar dat bedoelen we er niet mee.  Goed kunnen concentreren is ook een kwaliteit. Als de kinderen zich slecht kunnen concentreren, willen we hun daar natuurlijk ook mee helpen. We zullen ze vaker even weer aan het werk moeten zetten. We zullen het kind niet op een plaats zetten waar het snel afgeleid wordt. We zullen het werk en de werkhouding vaker controleren.Als kinderen iets niet snappen, willen we niet dat ze met vragen blijven zitten. Mogelijk kan de juf of meester niet direct antwoord kan geven, omdat deze bezig is met hulp aan een ander kind. Dan moet het kind dus even wachten en ondertussen doorgaan met ander werk. Daarna kan het kind uitleg vragen! Van vragen stellen leer je. Fouten zijn niet erg als je daarna maar hulp vraagt.